培训实践

校本研修筑厚积,“三新”推进促薄发 ——我校举行2022-2023下学期教师...

校本研修筑厚积,“三新”推进促薄发 ——我校举行2022-2023下学期教师全员培训(四)

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12-212023

校本研修筑厚积,“三新”推进促薄发——我校举行2022-2023下学期教师全...

校本研修筑厚积,“三新”推进促薄发——我校举行2022-2023下学期教师全员培训(三)

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12-212023

初暖迸新芽 破浪拓未来——青年教师汇报课展示(二)

初暖迸新芽 破浪拓未来——青年教师汇报课展示(二)

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12-212023

骨干教师“双新”研讨推进课展示(一)

活动简介 为推动“双新”,落实“双减”,提高课堂教学实效性,发挥骨干教师的引领作用,我们首先调动市级骨干教师,尝试用新...

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12-212023

校本研修筑厚积,“三新”推进促薄发 ——我校举行2022-2023下学期教师...

校本研修筑厚积,“三新”推进促薄发 ——我校举行2022-2023下学期教师全员培训(一)

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12-212023

成长领航系列讲座之七——培养成为优秀教师的习惯

成长领航系列讲座之七——培养成为优秀教师的习惯

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12-212023

新学期教师心理赋能《教师心理压力调节与情绪管理》讲座

心理健康是教师自身心理发展的需要,也是教师专业发展的需要,更是学校办学理念的需要。特别是在疫情防控背景下,为帮助教师...

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12-212023

师徒结对,共育桃李——我校启动2021年“青蓝工程”师徒结对仪式

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。为助力青年教师快速成长,提高其教育教学水平和班主任工作能力。2021年10月28日下...

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12-212023

切磋琢磨 淬炼成长

切磋琢磨 淬炼成长

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12-212023

骨干教师“双新”研讨推进课展示(二)

郭文慧《古典概念的应用》 授课班级:高一9班 教学设计 一、知识点  1、从不同的角度去考虑一个实际问题,可以将问题转化为不...

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12-212023
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